Es war noch Winter. Der Unterricht hatte bereits begonnen. Trotzdem waren wir, die 5d, als gesamte Klasse mit Frau Mitgau-Brandt und Herrn Sturm bei fast minus 10 Grad Celsius im Schulgarten unterwegs. Nachdem wir in den vergangenen Wochen unser Eichhörnchen im Schulgarten beobachtet und “Horst” getauft hatten, wollten wir nun seine Spuren finden.

Dazu hatten wir einen Beobachtungsbogen vorbereitet und Zeichenmaterial mitgenommen. In Gruppen von 4 bis 5 Mitschülerinnen oder -schülern untersuchten wir gemeinsam in 10 mal 10 Zentimeterquadraten jeweils kleine Stellen, rochen daran, hörten Geräusche und probierten auch einmal den Schnee. Was wir beobachteten, schrieben wir auf und zeichneten es.

Sturm im Klassenzimmer

Anschließend übertrugen wir unsere rechteckigen Skizzen auf große Puzzleteile. Wir gaben Horst Eigenschaften und beschrieben, wie er die von uns beobachteten Stellen fand und was er dort tat. Daraus wurden fünf Futtersuchgeschichten, die wir auf die Rückseiten schrieben. Die Hauptfigur war natürlich immer Horst, das Eichhörnchen, und seine Familie. Die Zeichnungen mit Geschichten schickten wir dann im März an den Wettbewerb "Schau mal genau hin" nach Bonn.Letzte Woche betrat Herr Sturm das Klassenzimmer. "Ich habe eine Nachricht vom Verband Deutscher Naturparke bekommen ..." erzählte er. "Eine gute Nachricht ...". Alle hielten gespannt den Atem an ... . "Wir sind Erster von 1.400 Bewerbungen ... ". Großer Jubel! Jetzt darf die Klasse einen 3-tägigen Aufenthalt in einem nahen Naturpark machen. Wir sind alle glücklich. Dank Horst haben wir gewonnen!

Und Horst begleitet uns weiter. Vor kurzem haben wir sogar festgestellt: Horst hat mittlerweile Zwillinge bekommen. (10/16.05.2010)

Svenja Tempel ist Schülerin der Klasse 5d am NGO.

• Horst, das Eichhörnchen – Svenja Tempel berichtet (03/17.01.2010)

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